Waffelverkauf der Klasse 10ma

Projekt im Fach Ernährung und Soziales

Am Donnerstag vor den Faschingsferien verwandelte die Klasse 10ma das Schulhaus in eine kleine Waffelbäckerei. Die Aktion fand im Rahmen des Projekts „Waffelverkauf“ im Fach Ernährung und Soziales statt.

Vorbereitung

Bereits eine Woche vorher begannen die Schülerinnen und Schüler mit den Vorbereitungen. Sie probierten das Waffelrezept aus und stellten sicher, dass alles gut gelingt. Außerdem gestalteten sie bunte Plakate, die sie in der Schule aufhängten, um auf den Verkauf aufmerksam zu machen.

Backaktion

Am Tag des Verkaufs bereiteten die Schülerinnen und Schüler die Waffeln mit viel Freude und Engagement frisch zu. Am Ende standen zahlreiche köstliche Waffeln bereit, die den Pausen kurz vor den Ferien eine besonders süße Note gaben.

#Fr. Neigert

Wochenlang wurde trainiert, über die beste Aufstellung gegrübelt und dem Anstoß entgegengefiebert – Ende Januar war es endlich so weit. Unsere Turnhalle verwandelte sich in eine echte Fußball-Arena für den RoboCup. Von der 5. bis zur 10. Klasse gaben alle Teams auf dem Platz ihr Bestes.

Die Vorfreude war riesig

Schon Tage und Wochen vor dem Turnier war die Aufregung im Schulhaus deutlich zu spüren. In jeder Pause gab es nur ein Thema: Wer spielt gegen wen? Wer steht im Tor? Immer wieder löcherten die Schülerinnen und Schüler ihre Lehrkräfte mit Rückfragen zum Spielplan und den Regeln. Die intensive Vorbereitung in den Sportstunden hat sich gelohnt – das Niveau auf dem Platz war absolut beeindruckend.

Zwei Tage voller Fußball-Action

Das Turnier war straff organisiert und bot an beiden Spieltagen packende Partien:

• Mittwoch, 28. Januar: Den Auftakt machten unsere „Großen“ aus den Jahrgangsstufen 9 und 10. Von 10:30 Uhr bis 13:00 Uhr zeigten die Teams vollen Einsatz und spielten auf einem spielerisch hohen Niveau.
• Donnerstag, 29. Januar: Der Vormittag gehörte zunächst den 5. und 6. Klassen (08:00 – 10:30 Uhr), die mit riesiger Begeisterung dabei waren. Direkt im Anschluss (10:30 – 13:00 Uhr) übernahmen die 7. und 8. Klassen das Spielfeld.

Stimmung pur: Fans und Fairplay

Was wäre ein echtes Fußballturnier ohne die passende Kulisse? Die Zuschauerränge waren voll besetzt! Mit selbst gebastelten Plakaten und lautstarken Anfeuerungsrufen wurden die Klassen tatkräftig unterstützt.

Obwohl es auf dem Feld oft extrem knapp zuging und die Emotionen hochkochten, blieb alles absolut fair. Ein riesiges Dankeschön geht hier an unsere Schiedsrichter (ebenfalls Schüler!) und an alle Helfer, die für einen reibungslosen Ablauf gesorgt haben.

Die Champions und das goldene Finale

Am Ende entschieden oft nur wenige Tore über den Sieg. Wir gratulieren herzlich den Gewinnern des RoboCup 2026:

• Klasse 5b
• Klasse 7m
• Klasse 10mb

Bei der Siegerehrung wurde es noch einmal richtig emotional. Unter dem Jubel der Mitschülerinnen und Mitschüler regnete es goldenes Konfetti für die Siegerteams. Ein krönender Abschluss für zwei unvergessliche Tage voller Sport und Gemeinschaft an der Robert-Bosch-Mittelschule!

Planspiel „Gesetze im Rechtsstaat“ | Klasse 9mi

Datum: Mittwoch, 20. Januar 2026

Zeitrahmen: 08:00 – 13:00 Uhr

Leitung: Frau Levytska (in Zusammenarbeit mit dem Schulmuseum)

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📝 Der Fall im Fokus

Unter dem Motto „GPG mal anders“ tauschten die Schüler der 9mi das Klassenzimmer gegen den Gerichtssaal. Ziel war es, die komplexen Abläufe unseres Rechtsstaates nicht nur theoretisch zu büffeln, sondern hautnah zu erleben.

Die drei Phasen des Planspiels

1. Vorbereitung & Rollenfindung Jeder Schüler schlüpfte in eine spezifische Rolle. Das Spektrum war breit gefächert: Von Richtern und Schöffen über Polizisten und Journalisten bis hin zu Umweltschützern, Firmenchefs und dem Bürgermeister.
2. Ermittlung & Interaktion In dieser Phase erwachte das Szenario zum Leben. Es wurden Termine vereinbart, hitzige Interviews geführt und Beweise durch die Polizei gesichert. Die Anwälte bereiteten ihre Plädoyers vor, während das Umweltamt Gutachten prüfte.
3. Die Hauptverhandlung Das Highlight bildete die fast 90-minütige Gerichtsverhandlung. Hier prallten die Interessen aufeinander: Es wurde diskutiert, beschuldigt und leidenschaftlich gestritten. Am Ende lag es an den Richtern und Schöffen, ein gerechtes Urteil zu fällen.

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💡 Einblick & Fazit

Der Tag bot tiefe Einblicke in unsere Institutionen und das Zusammenspiel von Recht, Politik und Gesellschaft. Trotz der Komplexität des Falles war das Feedback der Klasse durchweg positiv.

„Es war spannend zu sehen, wie schwierig es ist, alle Interessen unter einen Hut zu bringen und am Ende ein rechtlich sicheres Urteil zu fällen.“

– Tenor aus der Schülerschaft

Ein herzliches Dankeschön gilt Frau Levytska für ihr Engagement und die spannende Gestaltung dieses Vormittags!

#9mi #Kapusi #GPG

Dank der Wiederaufnahme hatten wir einen unvergesslichen Abend.

Unter dem Motto „Sportunterricht außerhalb der Schule“ ging es für die Klassen 9mi und 10mi zum Eislaufen in die Arena Nürnberg. Ob Anfänger oder Profi – alle Niveaustufen waren vertreten. Es hat viel Spaß gemacht, gemeinsam eine neue Sportart zu erlernen und sich gegenseitig zu unterstützen. Am Ende des Tages waren alle ausgepowert, aber glücklich.

#9mi #10mi #Schlumpp #Hoffmann J. #Kapusi A.

Technikunterricht: Laternen für den Nürnberger Lichterzug

Im Technikunterricht haben Schüler verschiedener Klassen und Nationalitäten wunderschöne Laternen für den Nürnberger Lichterzug gestaltet. Die Lichtquellen wurden aus stabilen Holzgerüsten gefertigt und mit glänzendem Goldkarton sowie transparentem Papier dekoriert. Diese Laternen sind nicht nur ein Ausdruck kreativen Handwerks, sondern stehen auch für Frieden und Völkerverständigung.

Der Nürnberger Lichterzug hat eine bewegte Geschichte. Er fand erstmals in der nachkriegszerstörten Stadt Nürnberg statt und symbolisierte Hoffnung und den Neuanfang nach schwierigen Zeiten. Heute versammelt der Lichterzug Menschen aus aller Welt, die gemeinsam für ein friedliches Miteinander stehen und die besinnliche Atmosphäre in der Stadt genießen.

#Schmitt